måndag 18 maj 2015

Jo Boaler om matematikundervisning

Att bara memorera och komma ihåg för stunden ger inget långsiktigt eller utvecklingsbart matematikkunnande. Det tar tid att nå förståelse och det är jobbigt att behöva tänka och inte bara snabbt komma fram till ett svar. Fokus bör ligga på problemlösning, resonemang, att ställa bra frågor, kunna modellera dvs lösa ett verkligt problem med hjälp av en matematisk modell mm säger Jo.
Läs mer här:

http://hechingerreport.org/memorizers-are-the-lowest-achievers-and-other-common-core-math-surprises/