Här finns en hel del bra dokumentation från biennetten som var i Malmö nyligen.
Det ligger kvar på hemsidan till maj 2013 men passa på att ladda ner det som är bra innan.
Malmö högskolas sida.
Matematik i staden. Förskolan.
Matematik finns överallt.
Lustfylld matematik med lego.
Samband mellan räknesätt. Hur och varför man bör undervisa flera räknesätt samtidigt för att få fram sambanden mellan dessa.
Lära matematik med datorn.
Bedömning, här hemma och i världen.
Schackmatte - för framtidens skola.
Yngre barns föreställningar om rum.
Geometri med Geogebra för år 1 - 6
Problemlösning, öppna frågor och formativ bedömning - hur?
Skrivandets roll i matematikundervisningen.
Begrepp och metoder skolår 4 - 6. En hel del som man direkt kan använda i undervisningen.
Geometri med gogebra för år 7 - 9
Med verkligheten som bas.
Ge oss ett tecken.
Öppna din dörr.
Fånga bedömningen i flykten
Bedömning för lärande
Hälsningar Madeleine
Visar inlägg med etikett dokumentation. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett dokumentation. Visa alla inlägg
måndag 8 april 2013
måndag 8 oktober 2012
Så var det det där med dokumentation, åtgärdsprogram mm...
"De ökade kraven på dokumentation – som är tänkt som ett stöd för lärare och elever – riskerar att motverka sitt syfte. I områden där mer än hälften av eleverna är i behov av åtgärdsprogram stjäl det viktig tid från undervisning och stöd."
Läs denna mycket intressanta artikel från Lärarnas Nyheter.
"Dokumentationen äter inte bara upp lärarens tid, den får också konsekvenser för kunskapssynen. Vi kan i dokumentalitetens kölvatten se en allt påtagligare tendens att fokusera på kunskap som betonar det mätbara, instrumentella och entydiga. Detta innebär att nyfikenhet, djupare förståelse och kritisk granskning, som måste vara en modern skolas signum, tonas ner. Fler tester, kontrollprogram, betyg och prov löser inte skolans problem."
Mvh Madeleine
Läs denna mycket intressanta artikel från Lärarnas Nyheter.
"Dokumentationen äter inte bara upp lärarens tid, den får också konsekvenser för kunskapssynen. Vi kan i dokumentalitetens kölvatten se en allt påtagligare tendens att fokusera på kunskap som betonar det mätbara, instrumentella och entydiga. Detta innebär att nyfikenhet, djupare förståelse och kritisk granskning, som måste vara en modern skolas signum, tonas ner. Fler tester, kontrollprogram, betyg och prov löser inte skolans problem."
Mvh Madeleine
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)