Teknik och Natur

Teknik och Natur är en ny webbportal initierad från skolverket med en massa bra länkar och tips på undervisning utifrån styrdokumenten. Här kan man leta runt ett tag och hitta alltifrån enkla försök till filmer att se.

Och så har vi ju Cetis , Centrum för Teknik i skolan

Samt Teknik Tillsammans:

Till vår fördel så har vi ju Stureplan, vårt Teknik- och entreprenörcentrum att gå till i Skara för att arbeta i robotverksta´n och med teknik på olika sätt.

Experimentskafferiet

En sida med enkla och roliga experiment i naturvetenskap och teknik. Finns hur mycket som helst!!
http://www.experimentskafferiet.se/

Experimentbanken och Hur det funkar

Hittade en sida med no-försök!
http://experimentbanken.kc.lu.se/experiment.html

Här finns allt möjligt!
http://hurdetfunkar.se/om/

NO-julkalender

Luleå tekniska högskola´s julkalender med vardagliga fenomen som förklaras på ett enkelt sätt.



http://www.lth.se/julkalender/2013/

Kanon!!! Tackarrrrr!
=)

Naturhistoriska riksmuséet

I somras tog jag mig äntligen till Naturhistoriska Riksmuséet i Stockholm och det var verkligen sevärt. Häftigt var naturligtvis att se enorma dinosaurieskelett och även valskelett så man fick en känsla för hur otroligt stora de var och är.

På deras hemsida finns väldigt mycket bra att hämta som vi kan använda i undervisningen. Detta är studiematerial som hör till åk 4 - 6.

 

 

Går man in på "Utställningens texter" kan man läsa enkla texter om arter, mångfald,  människans utveckling mm.

 



Bedömning för lärande i undervisningen.

John Hatties forskningsöversikt Synligt Lärande visar vad som påverkar elevernas studieresultat. De mest effektiva läreffekterna nås genom Bedömning för lärande/formativ bedömning.
Detta är ett klipp från Svedala där Hatties forskning presenteras.



Skolforskaren Dylan Wiliam har tagit fram fem nyckelstrategier för att öka elevens medvetenhet, som ett stöd för att utveckla Bedömning för lärande i mötet med elever.



Jag skulle önska att alla fick läsa hans bok som handlar om detta. Man får en massa praktiska tips på förändringar som vi direkt kan göra i klassrummet för att utveckla vår undervisning och förbättra elevernas resultat. Den är lättläst och vill ni läsa en del av vad boken innehåller så kan ni göra det här.

För övrigt så tycker jag att http://webb2.svedala.se/utbildning/  är en väldigt bra sida där det finns väldigt mycket att hämta och klicka sig vidare på.

Här kan ni läsa mer om formativ bedömning och ett lektionsupplägg i biologi. Läraren använder sig bland annat av "no-hands-up", ett effektivt system för att göra fler elever aktiva. När läraren ställer frågor så tas handuppräckningssystemet bort och man drar vem som ska svara  med hjälp av namnen skrivna på glasspinnar till exempel. Man arbetar istället med frågetekniker och gruppövningar som involverar alla elever i diskussionen, inte bara de elever som räcker upp handen. Den som får svara kan säga vad de tror och vet de inte dras någon annan och den som inte visste kan få återberätta svaret.
Alla elevers bidrag till diskussion är viktiga i den kollektiva lärprocess som sker i gruppen! Det är inte bara de som räcker upp handen som ska få det bästa lärandet.

Jag har testat det nu i mina nya grupper sedan vi började skolan och jag tycker det fungerar bra. Det känns som att hela gruppen är aktiva och de flesta vågar svara vad de tror. Där ligger ju också grunden att det är tillåtet att svara fel - ofta lär vi oss mer och kan diskutera det svaret vidare.
Naturligtvis får och ska eleverna räcka upp handen när de vill fråga något!

Hej så länge!
Madeleine

Välkomna till ett nytt LÄR-år 2013/2014!

Det var på twitter som jag läste Hans-Åke Scherps önskan om att använda uttrycket lärår istället för läsår för att få en mer överensstämmande bild av vad skolarbetet går ut på. Jag tycker det var en bra tanke och ska försöka använda det. Genom twitter har jag fått en massa tips som rör skolutveckling som jag i min tur kan dela med mig av här. Skaffa ett twitterkonto så kan du hitta en massa människor som är intressanta att följa och där du får de senast nyheterna inom skolvärlden med en gång.

Hoppas att ni alla har njutit av denna härliga sommar och kommer tillbaka med nya krafter att utvecklas ihop med eleverna och med era kolleger. Just kollegialt lärande är en av de mest effektiva formen av lärande och på det sätt som Matematiklyftet är utformat kring. I Skara är det lärare för
åk 1 - 3, åk 7 - 9 samt gymnasielärarna som börjar.

Till er som ska planera upp läsåret i NO och SO finns nu de nationella proven 2013 fritt att användas och som ger oss vägledning i vilket sätt vi bör undervisa. Vilka slags frågor ställer vi för att utmana tänkandet? Har eleverna verkligen lärt sig det vi trodde de lärt sig - vilket INTE är självklart är entydigt med det vi undervisat om. Att låta eleverna berätta och beskriva det de lärt sig under lektionen, eller skriva ner på en liten lapp innan de går ut (exit-pass) ska jag göra mer för att se om jag behöver förtydliga något till nästa lektion.
 
Ämnesproven i NO-ämnena för årskurs 6 kommer att vara uppdelade i tre delprov, ett för varje förmåga.
Delprov A: Förmågan att kommunicera
Delprov B: Förmågan att undersöka
Delprov C: Förmågan att använda begreppen

Här hittar du SO-ämnena.

Kram Madeleine

Filmer med försök i NO, teknik mm

Missa inte detta!
http://www.arvindguptatoys.com/films.html

Korta filmer med "försök" om luft, magnetism, teknik, ljud, pappersvikning, friktion mm mm.



De ligger även på NO-fliken.

Resurser för MNT

Origo-tidningens lista över resurser i matematik, naturvetenskap och teknik.

http://www.lararnasnyheter.se/origo/2013/03/24/origos-guide-gruvor-galaxer

Massa bra sidor om miljöarbete mm

Från Håll Sverige Rent-sidan finns det en massa bra material att hämta kring miljöarbete, jordens resurser, nedskräpning, interaktiva spel, grön flagg, ja allt man kan tänka sig att behöva.

http://www.hsr.se/sa/node.asp?node=2662

Mer mattelänkar på nätet

Här är en sida där du hittar en massa övningar och spel för eleverna att arbeta med på datorn.
"Lätt att lära" heter den och det finns även NO-material att hämta.

Du kan välja på dessa kunskapsområdena:

NO - länkar

Eftersom jag numer undervisar i no i två 6:or så vill jag dela med mig av bra länkar och material som jag hittat på nätet.

Det ena är från Svenska Kunskapsförlaget  som distribuerar Natur och miljöboken ut till skolorna. Nu finns även ett material att ladda ned "Vår energi nu och i framtiden" samt "Mat, din hälsa och miljön".

De ger tips om att använda detta materialet http://www.energikontorsydost.se/uppdrag/larande/skolmaterial.php som innehåller en hel massa skolmaterial om energi och miljö.

http://www.hsr.se/documents/NY_Skola_o_forskola/Tema_klimat_energi/GuideKlimatEnergi.pdf
Detta är en annan guide kring klimat och energi för skolår 1 - 6 där man utgått från Grön Flaggs arbetssätt med tema och man har kopplat detta till läroplanen.

Inför NP i NO och SO

Detta är en guldgruva inför de nationella proven i NO och SO för åk 6 som kommer till våren. Här går att läsa om hur de kommer vara konstruerade och det finns "testprov" att göra. Själva proven är väldigt övergripande och de testar verkligen de olika förmågorna som vi ska utveckla hos eleverna.

Nu gäller det att vi vet hur vi anpassar vår undervisning så eleverna kan analysera och argumentera för sitt tyckande bl.a. Vad kan de se för likheter och olikheter mm.

Mycket intressant!

http://npno6.se/

http://www.sobedömning.se/npsoportal/

Hej så länge i höstmörkret!
Madeleine

Planeten, miljöförändringar

På Forskning.se hittade jag denna underbara sida om Planeten. Man klickar vidare inom t.ex vatten,
luft,eld, liv och jord och får läsa fakta och se animationer och interaktiv video om miljöförändringar.

Det finns även andra intraktiva teman om Östersjön, Se hjärnan och Nya biologin.

Hälsningar Madeleine

Matte/NO med Hans Persson

För några år sedan var Hans Persson och höll en inspirerande föreläsning om matematik och No i Skara. Det är han som skrivit kopieringspärmarna "Försök med kemi, fysik, biologi, teknik och Matte/NO".

På hans hemsida hittar man en massa aktiviteter för att arbeta med No och matematik. Det finns även en del filmer på en del av försöken från böckerna. Man kan också söka på You Tube på Hans Persson så kommer en massa klipp fram.

Med anledning av NTA-lådan i "Mönster och Algebra" och det första uppdraget om sortering så kan man ju som Hans låta eleverna sortera smågodis. Jag kan tänka mig hur många möjligheter som helst  att sortera på och sedan diskutera varför grupperna gjort på ett visst sätt.
Men som Hans säger så ska man ju inte äta godiset som man tagit i utan det kan ju finnas en orörd liten påse att dela på efteråt. ( Jag förespråkar inte godis i skolan, men det kanske kan vara ett undantag innan lovet eller så! ;))

Vänliga hälsningar Madeleine

Solsystemet

Jag måste bara dela med mig av en länk till en häftig sida om solsystemet och planeterna. Man ser hur de rör sig, man kan vrida planeterna, komma riktigt nära planeterna och även läsa en del fakta. Sen kan man se hur jorden rör sig när tiden går och vi ändrar årstider.

Se och upplev!

Hälsningar Madeleine!